社團學習形式的重要性
社團作為重要的教育組織形式，在課外教育中占據(jù)著重要地位，社團的本質(zhì)是一種實踐性教育，在社團教育中起作用的并不是課堂上教師權(quán)威的說教，而是學生自身的體驗，通過豐富多彩的社會實踐和藝術(shù)實踐活動，引導學生學會認知、學會合作、學會獨立、學會挑戰(zhàn)。
集體歸屬感
孩子們在社團中更容易找到有共同愛好、共同理想的伙伴，擁有志同道合的小伙伴對于孩子的成長是至關(guān)重要的。在社團中孩子可以學會競爭、互助、團結(jié)、養(yǎng)成集體責任感，進一步完善孩子的人格，養(yǎng)成積極面對挑戰(zhàn)，熱心參與活動的良好品質(zhì), 幫助孩子形成主人翁式的歸屬感。
專業(yè)引領(lǐng)者
社團的教師是在專業(yè)領(lǐng)域具有一定成果的教師，因此社團教師不僅能夠引領(lǐng)學生走進更專業(yè)的學習領(lǐng)域，還能帶領(lǐng)學生參加專業(yè)的賽展演活動，登上專業(yè)領(lǐng)域的舞臺。社團教師與學生的關(guān)系更加親密，是一種亦師亦友的關(guān)系，這樣才使得教師更可能成為孩子成長過程中的引領(lǐng)者，擁有專業(yè)引領(lǐng)者的引領(lǐng)，不僅能幫助孩子在專業(yè)領(lǐng)域走得更遠，更可以對完善孩子的人格起一定的積極作用。
增強個人信念
社團的選擇，是孩子們自我意志的體現(xiàn)。家長在了解孩子的興趣后，放手并鼓勵其行使自主選擇的權(quán)利，是對孩子最大的尊重。這種能夠自己做主的體驗，對其今后的自控力、領(lǐng)導力，乃至自尊心的建立將起到至關(guān)重要的作用，可以幫助孩子樹立較強的個人信念，培養(yǎng)判斷的堅定性和行動的獨立性，同時創(chuàng)新的能力也將會更強。
樹立自信心
我們都知道，每戰(zhàn)勝一次困難或完成一次挑戰(zhàn)，孩子的自信心就會得到增強。但是，在日常的學習生活中，找到那些具有挑戰(zhàn)性的任務，是一個難點。在社團中學生們不僅有機會參加賽展演活動，不斷挑戰(zhàn)自我，贏得更高的榮譽，更可以在平時的學習中相互促進，享受每一次進步帶來的喜悅，幫助學生樹立更強的自信心。
小?；▋和鐖F
小海花藝術(shù)團成立于1998年,多部作品先后榮獲全國、省市文藝演出一等獎，參加各類公益演出百余場。曾兩次赴北京中南海參加全國慶“六一”文藝演出，出訪過日本、韓國、香港等國家和地區(qū)，接待過美國、法國、白俄羅斯、匈牙利、日本、馬來西亞等多個國家兒童的來訪。曾獲得第二屆“中國戲劇獎 小戲小品獎”特別獎；第八、第九兩屆“小荷風采”全國舞蹈展演“小荷之星”金獎；“快樂陽光”兒童歌手卡拉OK大賽全國金獎,為島城少兒舞蹈藝術(shù)幼苗的成才搭建了高端優(yōu)質(zhì)的平臺，擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的師資隊伍。
品牌內(nèi)涵
小?；▋和鐖F是兒童人文藝術(shù)類專業(yè)團隊，通過豐富的社團活動，提升兒童人文底蘊、個性素養(yǎng)，通過廣泛的社會合作，打造藝術(shù)精品，小?；ㄊ莿?chuàng)新之花、榮譽之花。
品牌目標
各社團通過科學的專業(yè)培訓，組織各類賽展演活動，開發(fā)兒童藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，為藝術(shù)幼苗的成長搭建平臺，成為培養(yǎng)藝術(shù)人才的搖籃。
小海花兒童社團
舞蹈社團丨表演社團丨美術(shù)社團
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責任編輯：程雪涵
