長期以來，城陽區(qū)城陽街道始終堅持把實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往作為奮斗目標，始終堅持把群眾關(guān)切的熱點焦點難點問題作為主攻方向，落實落細惠民政策，持續(xù)提升幸福指數(shù)，居民文化生活日益豐富，人居環(huán)境品質(zhì)不斷改善，教育教學水平穩(wěn)步提升，治安防控力度持續(xù)增強，醫(yī)療衛(wèi)生服務便捷高效。
城陽街道現(xiàn)有中小學12所，在校學生15500余人。所有學校均創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學校和青島市文明校園，建有市級標準化食堂，其中2所學校掛牌青島市實驗學校。各學校堅持立德樹人、全面發(fā)展，不斷提升教育質(zhì)量和育人水平，努力辦好人民滿意的教育。
加強教育設施建設 營造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境
持續(xù)加大教育投入，不斷完善基礎(chǔ)設施，努力提升辦學條件。近年來，先后投資1.2億元新建白云山學校，投資近5000萬元改擴建城陽十五中、仲村小學；投資860余萬元實施街道中小學教育品質(zhì)提升工程；正在加快推進薈城路小學、田旺路小學建設和正陽路小學擴建。全部學校實現(xiàn)了“班班通”多媒體教室建設和集中供暖，在全區(qū)率先實現(xiàn)了全部學生食堂達標建設。
打造高素質(zhì)教師隊伍 推動教育教學質(zhì)量提升
實施“三名”工程建設，加大對名師、名校長、名班主任培養(yǎng)力度，與中國人民大學、廈門大學合作開展專題培訓；實施教育教學改革，統(tǒng)一改革思想和舉措；選聘街道教研員，抓好研討備課、集中培訓，積極開展賽課、公開課、示范課、教學論壇、優(yōu)秀備課組評選等活動，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用；邀請專家問診課堂、把脈教學，全面提升教育教學質(zhì)量。
堅持集團化辦學 實現(xiàn)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展
全面推進集團化辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。探索實施與高校合作、與優(yōu)質(zhì)高中合作、加入市級實驗學校集團、街道內(nèi)市實驗校聯(lián)盟、一長多校集團辦學等多種集團化辦學模式，街道中小學實現(xiàn)了集團化辦學全覆蓋。各教育集團實現(xiàn)了管理互通、研訓互動、文化同建、資源共享和質(zhì)量共提，推動了全街道教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
全面實施陽光招生 促進教育公平公正
嚴格執(zhí)行招生政策，通過發(fā)放招生政策解讀材料、組織召開新生家長政策解讀會、設立招生咨詢熱線、微信公眾號宣傳等方式，耐心、詳細解答家長咨詢問題，并邀請家委會、社會監(jiān)督員對招生全過程進行監(jiān)督，確保招生工作公開、透明。近年來，外來人員適齡入學子女急劇增長，各中小學克服入學和轉(zhuǎn)學學位供給困難，最大程度上解決學生入學問題。
堅持立德樹人 推進“一校一品”建設
街道中小學重視思政教育特色打造，建設紅色長廊、文化場館，開發(fā)開設紅色課程，開展豐富多彩的愛國主義教育活動，與青島農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院共建黨建思政基地，在白云山學校建設城陽武工隊紀念館，出版《城陽武工隊》繪本教材和革命教育連環(huán)畫，啟動仲村小學耕讀文化館，不斷提升學生的政治意識和家國情懷。推進學校“4+N”品牌建設，每所學校均創(chuàng)建了特色黨建品牌、德育品牌、校園文化品牌、家校共育品牌。
搭建發(fā)展平臺 每一名孩子都出彩
扎實推進青島市“十個一”項目，不斷提升全面育人水平；開設儀式課程、特色課程、社團活動、研學、勞動教育、心理健康教育、每天一節(jié)體育課等課程，促進學生全面發(fā)展；開展“每日一讀，每日一練”、“書香潤童年”閱讀、“閱讀無邊界”等讀寫活動，全力打造書香校園；街道成立教育發(fā)展資金，部分資金用于推進中小學足球、舞蹈、器樂、書法、繪美、陶藝、科技、戲劇、曲藝進校園等特色項目建設，為培養(yǎng)學生特長搭建平臺，助力學生素質(zhì)全面提升。
全力打造平安校園 為學生成長保駕護航
深化平安校園建設，實行精細化、網(wǎng)格化、常態(tài)化管理，嚴格按照疫情防控要求，落實好各項疫情防控工作，做到聯(lián)防聯(lián)控、重點人群摸排、防疫物資、一日三檢、通風消毒、防疫教育等工作到位；舉行“珍愛生命、預防溺水”等主題安全教育活動，通過安全演練、學生倡議、《致家長一封信》、橫幅簽名、主題班會、手抄報、播放警示片、宣傳橫幅和電子屏教育、“1530”提醒教育、班級和學校微信公眾號推送安全提醒等活動，確保安全教育入腦入心。
提升課后服務水平 解決家長后顧之憂
全面開展課后校內(nèi)托管服務，精心設計托管課程，努力提高校內(nèi)托管質(zhì)量，托管學生人數(shù)占比90%。各校課后托管課程豐富多彩，積極引進并挖掘整合社區(qū)教育、社會公益等優(yōu)質(zhì)校外教育資源，與學校資源優(yōu)勢互補，為學生健康成長提供更好服務，有效解決部分家庭孩子放學后無人照管問題。（青島日報/觀海新聞記者 周偉 通訊員 李曉君）
責任編輯：劉錕鋒
