2019年，山東強化頂層設計，完善體制機制，全省上下傾力推進，高等教育高質量發展全面起勢。
2020年，山東高等教育乘勢而上，緊緊圍繞“八大發展戰略”和“十強”產業，高歌猛進，穩健行走在“高質量發展”的大道上。
以下，我們梳理幾個山東高教改革探索的“片段”，以此注解其高質量發展的“大道之行”。
——“雙高”建設摁下快進鍵。今年6月，《山東省高水平大學建設實施方案》《山東省高等學校高水平學科建設實施方案》兩個文件依次出臺，“筑高峰”“沖一流”“強特色”，分類實施，按下了“雙高”建設啟動鍵，新時代山東高等教育高質量發展步入快進模式，標志著山東“雙一流”建設邁入2.0時代。
——應用型大學穩步推進。科學定位、明確路徑、分類管理、分類發展，是山東高教今年積極推進的一項重要工作。棗莊學院、山東青年政治學院、山東交通學院等一批高校勇于探索，積極向應用型大學轉型。同時省教育廳科學謀劃，爭取推動一半左右本科高校踏上轉型之路。
——高層次人才培養探索新路徑。山東深入貫徹全國研究生教育視頻會議精神，堅持“四為”方針，聚焦“十強”產業發展調整優化學位授權結構布局，重點建設一批研究生教育綜合改革示范院校，提升導師隊伍水平，完善人才培養體系。尤其是在加強與國家級科研院所合作，協同如中國科學院大學等“國家隊”培養高端人才方面，進行了有效探索與實踐。
——一批“新學科”謀篇布局。山東高教立足新一代信息技術、人工智能、智慧海洋、生物安全等領域，積極開展專業調整，布局一批新工科、新醫科、新農科、新文科，拓寬人才培養新路徑。
——高校撥款制度大膽“破冰”。如何發揮財政資金和績效工資的引導激勵作用，強化績效導向，這是今年山東高教領域探索的一個重大課題。據介紹，山東將實施“基礎撥款+績效撥款+競爭性項目撥款”投入方式，建立財政撥款與高校辦學績效、服務發展掛鉤新機制，激發高校內部活力。
——科教融合之路越走越寬。積極推進校地合作、校企合作、產教融合，建立教育科技協同機制，構建高校科研“創新平臺體系、創新項目體系、成果轉化體系、保障激勵體系”。按照“整建制”能合則合，“同專業”能融則融的原則，加快推進高校和科研院所整合，趟出教學科研體制改革新路子。
——城市與高校相互賦能共生共榮。大學依城市而興，城市因大學而盛。山東以省市共建為主要路徑，建立與城市總體規劃和產業結構布局相適應的高等教育空間布局，深化校地合作，加快產學研一體化進程，促進高等教育深度融入經濟社會發展，激發山東城市騰飛的新動能，拓展高校發展新空間。據了解，目前已有9所高校，實現大學與城市同頻共振、共生共榮。
——開放辦學力度加大。對接“一帶一路”倡議，以山東省獲批“國家自由貿易試驗區”為契機，重點引進國際優質教育資源，舉辦高水平中外合作辦學項目和機構，如，山東中醫藥大學國際眼科與視光醫學院、青島農業大學巴瑟斯未來農業科技學院、中國海洋大學海德學院三個中外合作辦學機構的設立，大大增強了高校協同育人能力。
山東中醫藥大學國際眼科與視光醫學院（簽署三方協議）
青島農業大學巴瑟斯未來農業科技學院
中國海洋大學海德學院
山東省高等教育基本情況
目前全省共有普通高等學校152所（本科70所、專科82所），數量居全國第3位；在校生231.25萬人（研究生12.86萬人、本科生110.18萬人、專科生108.21萬人），規模居全國第2位；高等教育毛入學率達到56.75%，高出全國平均水平5.15個百分點,邁入高等教育普及化第一陣營。2017年以來,我省重組齊魯工業大學（山東省科學院），獲批山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）、籌建康復大學、成立尼山世界儒學中心，3所職業院校升格為本科層次大學，增設9所高等職業學校。擁有博士學位授權點180個、碩士學位授權點898個，較三年前分別增加21.62%、11.69%。
(來源：山東省教育廳政務新媒體‘山東教育發布’（微信號：sdjyfb））
責任編輯：楊海濤
