青島日報社/觀海新聞9月15日訊 “世界以它的痛苦吻我，我卻要回報以歌聲。 ”泰戈爾的一句詩，用來形容膠州十中教師孫啟友特別貼切。 2018年11月，他突然被診斷為特發性肺纖維化，為了心愛的學校和學生，他一邊堅持治療，一邊繼續戰斗在三尺講臺上。
大道至簡，大愛無疆，平凡中孕育著偉大。孫啟友用自己的行動詮釋了教師這一職業的崇高與尊嚴。近日，膠州十中向全校教師發出了向孫啟友學習的號召。
人物名片
孫啟友
年齡：48歲
身份：膠州十中教師
我放不下學校和學生。
回到學校，我才能有精氣神。
忘我工作
成為雙科教學能手
孫啟友是膠州人，1996年從青島大學師范學院畢業后，他就來到膠州十中任教，這一干就是25年。
“到了十中，我一開始教語文，兩年后改教政治課。我共教了14年政治課，2005年被評為膠州市政治課教學能手，2008年參加了青島市公開課。2013年，我改教歷史課，隨后參加了青島市公開課，2016年被評為膠州市歷史課教學能手，學校還被評為青島市歷史教學課改實驗基地。 ”孫啟友說。
翻開孫啟友的教學履歷，每一步都是由辛勤和智慧凝結而成的印記。“孫老師是一位非常優秀的老師，作為我校的雙科教學能手，每一科課程、每一屆畢業班，他都兢兢業業，把希望傳遞給學生，讓學生的明天更美好。”膠州十中校長劉衍樂說。
2015年到2018年，孫啟友擔任學校初三級部主任，管理著18個班級的教學任務。為了讓學生更好地學習，讓教師教學無憂，他總是每天清晨6點就趕到學校，晚上10多點才關上辦公室的燈。
作為歷史老師，為了讓學生更好地記憶歷史知識點，他自編了很多順口溜，例如將清朝皇帝的年號編成了一段順口溜，他還帶領歷史教學組的老師們梳理出6年來中考題的全部知識點。 2015年，在他的帶領下，學校歷史教學組創下了膠州市中考全市第一的好成績，成為膠州十中教學歷史上的最好成績。
罹患重病
選擇堅強繼續戰斗
2018年9月，孫啟友繼續帶畢業班，因為工作壓力比較大，他得了急性闌尾炎，為了不影響教學，他選擇了保守治療。 “為了不影響學生上課，我把打針的時間盡量挪到晚上，避開上課的時間。 ”孫啟友說。因為病痛，在9天的治療期間，他的體重從160斤驟然下降到150斤。
后來，在班級巡查中，孫啟友突然感到氣喘，心跳得也厲害，他堅持不住后，這才去了膠州市一家醫院檢查，初檢的結果是肺部有問題，醫生建議他去青島市區的醫院復查。為了不耽誤上課，他拖了兩個周，才到青島一家醫院復查。醫院確診是特發性肺纖維化，這是一種全球性罕見疾病，目前尚沒有特效治療手段。
“得知病情后，我躲在病房洗手間里哭了10分鐘。后來想到上有八旬父母，下有未滿月的女兒，還有心愛的學生，我要堅強起來。 ”孫啟友說。
孫啟友向家人隱瞞了病情，直到一個月后再也瞞不住了，才說出了實情。自確診以來，孫啟友輾轉于多家醫院求醫問診，因為病情的不確定性，每月都要赴北京進行復診治療，可他的肺功能與肺容量仍然嚴重下降。由于治療期間超大劑量地使用激素，引發了二型糖尿病、骨質疏松等病癥。但孫啟友并沒有被這一切擊潰，他說求度更要自度，他依然保持著樂觀向上的心態，以堅強的毅力與病魔作斗爭。
堅持教學
上課前先請求“原諒”
在北京協和醫院治療了20多天，病情略有穩定后，孫啟友就申請重回教學崗位。“我放不下學校和學生。回到學校，我才能有精氣神。 ”他對校長劉衍樂說。
因為病情，孫啟友的肺活量只有常人的一半。因為每天都要服用激素，他一下胖了10多斤，并且誘發了二型糖尿病、骨質疏松等病癥。他在青島一家醫院經過11天的治療，血糖才降了下來。
經不住孫啟友的再三請求，學校最終答應讓他擔任兩個班的思想政治課教學工作。因為經常出現低血糖癥狀，他就隨身帶著糖果，在上課前總要對學生們作一下說明：“我的身體不好，血糖不穩定，出現低血糖時要吃點東西，希望大家多體諒一下我的這個‘小動作’。”聽到這段話，很多學生哭了，大家自發地帶著糖果上課。有一次孫啟友講課時突然頭暈，身體有些搖晃，學生們見狀，趕緊上前扶住他，并紛紛遞來糖果。
孫啟友沒有因為病情耽誤學生們一節課。每月定期去北京復查時，他會把課程提前規劃好，最多的時候一天上4節課，上午兩節、下午兩節。
課余時間，他經常走進學生中間，關心幫助問題學生和特殊學生。他還發揮自己的主持特長，指導學生朗誦表演。漸漸地，他成了學生的知心朋友，學生們愿意聽他暢聊人生，喜歡和他談論時政要聞，他想用一個更大的世界、一種更廣闊的精神，充實孩子們的心靈。
新聞延伸
用心記錄最美時光
除了教學工作外，孫啟友還主動承擔起學校電視臺、活動主持等多項“分外”工作。為此，他專門花費半月時間學習視頻后期制作技術。
重返教學一線后，孫啟友從沒因為病情要求過一次特殊待遇。每周的升旗儀式，每學年的開學典禮、畢業典禮等，他都組織得井井有條。他那飽滿的激情和鏗鏘的聲音感染著每一個師生，每一次活動都收到了超出預期的教育效果。
2020年，為了完成全校教職工拓展訓練的任務，孫啟友兩次去青島一家培訓中心學習，精心策劃實施方案。當第一批拓展訓練結束時，他再也撐不住虛弱的身體，一下子癱坐在場地邊緣，渾身冷汗不斷。
2020年10月，為了幫助同事們在優質課比賽中獲得佳績，孫啟友連續加班10多天錄制優質課課例，從試聽、錄課、編輯到制作，每天全負荷運轉，任勞任怨。身體承受的累和苦只有他自己知道，他的傾情付出助同事們贏得了優異成績，也贏得了大家的敬重。
一路走來，孫啟友用鏡頭捕捉校園生活的精彩點滴，用心記錄著學校發展足跡。他先后制作發布了20多個視頻短片，為學校留下了寶貴的視頻資料。“只要自己的能力允許，我就要把這些校園活動記錄下來，把知識傳授給學生。萬一有一天我不在了，這些都會成為美好的回憶……”孫啟友說。
25年從教經歷，孫啟友先后被評為膠州市勞動模范、膠州市教學能手，兩次出示青島市公開課，多次參加青島市城鄉交流課、膠州市公開課，主持青島市歷史學科課改實驗基地校工作，入選膠州市首批歷史名師工作室。 2016年出示智慧教學展示課，獲得中央電教館領導、首都師范大學專家的高度肯定。
“身患大病固然不幸，但卻更讓我感受到組織的溫暖和力量，唯有努力工作，才能回報大家給我的關懷和溫暖。”孫啟友說，目前，他的肺部纖維化得到了控制。
膠州十中校長劉衍樂說：“一個人如果能夠堅實地走好每一步，那就一定能讓自己的夢想升騰、開花。我們全校教師都要向孫老師學習，進一步打造學校精神特區，強化師德師風建設工作，激勵廣大教師和教育工作者始終堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命。 ”（觀海新聞/青島早報記者 陳勇）
責任編輯：馬妮娜
