趾高氣昂、裝腔作勢、囂張跋扈、呼幺喝六、煞有介事、咄咄逼人、杵倔橫喪……黑龍江職業(yè)學(xué)院6名“學(xué)姐”查寢的視頻以一種假擺拍的方式出場，卻將上面一連串的成語演繹得真真切切、淋漓盡致。

從粉墨登場，到藏形匿跡，從“學(xué)姐好”，到“學(xué)姐再見”，35秒的時間里，6名“學(xué)姐”將“派頭”二字拿捏得死死的，干練老辣要1+1，世故圓滑還得1+2，她們既將手中銖粒大小的權(quán)力發(fā)揮到了極致，又將“大姐大”的尖酸刻薄刻畫得惟妙惟肖、入骨三分。

學(xué)生會；生活女工部部長；以后看清我們六個的臉；除了我們六個，誰管你們都不好使；我介紹下，xxxxx，叫學(xué)姐……6人從出場順序到拋首示眾，勢如破竹，一氣呵成，其中暴露出的畸形特權(quán)觀、反常崗位觀、荒謬官架感，以及并行蜂擁的匪氣、痞氣、江湖氣都與“高校”這個發(fā)生地、6人的學(xué)生身份及當(dāng)代風(fēng)清氣朗的社會生態(tài)、社會主義核心價值觀格格不入。

9月1日上午，當(dāng)觀海新聞記者看到這條視頻時，第一反應(yīng)并非劍指6名女同學(xué)，而是該所謂的“高校”。管中窺豹，足見該校在管理體制或運行機制上漏洞百出甚至整個育人環(huán)境都可能存在破罐子破摔的情節(jié)。

所謂白沙在涅，與之俱黑；上不正，下參差，相信該6名“學(xué)姐”的35秒“高光”背后，一定有更高一級“學(xué)姐”的以身示范、耳濡目染、潛移默化，有學(xué)校在文化建設(shè)、精神培養(yǎng)、思政教育、學(xué)生管理、學(xué)生組織管理等方面的疲疲沓沓、置若罔聞、職責(zé)缺位。

黑龍江職業(yè)學(xué)院在學(xué)校簡介中是這樣介紹自己的：六十多年來，學(xué)校向社會培養(yǎng)輸送了近30萬優(yōu)秀畢業(yè)生；以“重實踐、重品質(zhì)、重能力”培養(yǎng)塑造人才，形成了“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的人才特色；學(xué)校踐行“當(dāng)好學(xué)生的鋪路石”學(xué)校核心價值理念……取得了豐碩辦學(xué)成果。

政者，正也。子帥以正，孰敢不正？黑龍江職業(yè)學(xué)院，簡稱“龍職”，但很容易被不了解的人習(xí)慣性簡稱為“黑職”。希望該校能夠以此為戒，從管理的點滴處育清泉，讓崗責(zé)在位的涓涓溪流匯聚成浩浩蕩蕩的江河，在學(xué)子發(fā)展成長中形成激蕩澎湃、龍騰虎躍的氛圍，而不是另外一種“江湖”。

當(dāng)然，在全國高校中（含大學(xué)、學(xué)院、獨立學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專科學(xué)校），學(xué)生會耍官威、拽官腔、唱官調(diào)的命令主義、文牘主義、事務(wù)主義、官僚主義等作風(fēng)并非這一穴，其他高校也應(yīng)以此為鑒，自警、自查、自糾，及早肅清流毒，防患未然。

由古及今，從方仲永到“五道杠”，從“校霸”到“學(xué)姐”，一個個名詞在切換間向?qū)W子及學(xué)校發(fā)出預(yù)警，不論哪個學(xué)習(xí)階段，當(dāng)錯位或觀念上的錯位出現(xiàn)時，循循善誘，補偏救弊應(yīng)及時到崗。管理，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，有效的管理不會在任何一個細(xì)節(jié)上放手。

最后，我們再普及一個小常識：學(xué)生會是學(xué)生自己的群眾組織。學(xué)生會以全心全意服務(wù)同學(xué)為宗旨，發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶作用。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團組織的指導(dǎo)幫助下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和各自的章程開展工作。“維護校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職員工之間的團結(jié)，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”是學(xué)生會的基本任務(wù)之一。

作為學(xué)生會干部，之于責(zé)任，位置很重要，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)“學(xué)生會”的內(nèi)涵外延及規(guī)章制度找準(zhǔn)坐標(biāo)，因為之于責(zé)任的履新與服務(wù)的天平，找準(zhǔn)位置更重要。（青島日報社/觀海新聞記者 楊海濤）

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