學(xué)游泳
青島文登路小學(xué) 三年級4班 李玟睿
今天，是我學(xué)游泳的第二節(jié)課。我學(xué)會了憋氣、蛙泳，不過還離不開浮板、浮桿。
下午很悶熱，姥姥陪我去游泳館學(xué)游泳。換好泳衣后，我跑到泳池邊，扶著邊沿，小心翼翼挪到教練身邊，生怕嗆了水。教練教我憋氣的方法：把頭埋在水中，鼻子不吸氣不出氣，這樣保持住就可以了。我反復(fù)練習(xí)，嗆了兩口水，鼻子漲得疼。我捂著鼻子，不想再學(xué)下去了。教練讓我在水池里慢慢走了一圈，我的鼻子變得不那么難受了，于是想再試試。
這次，我扶著泳池邊，吸了一口氣，眼睛一閉，狠下心把臉埋進(jìn)水里。保持了一會兒，覺得憋得難受了，趕緊把頭抬起來，大口大口呼吸著空氣。教練說我做得對，鼓勵我下次保持時間再長一點(diǎn)，我感到歡欣鼓舞。我試著加長憋氣的時間，隨著憋氣時間越來越長，我也不那么怕水了。
一小時的游泳課結(jié)束了，教練說我學(xué)會憋氣了。我太興奮了，沒有立刻回家，而是去旁邊的淺水池又游了一會兒，抱著浮板嘗試練蛙泳。
雖然學(xué)游泳很累，但是我收獲了很多快樂，我喜歡游泳。
打籃球，我的運(yùn)動新技能
青島五十三中基礎(chǔ)學(xué)部 李秉衡
我是一個活潑好動的男孩，喜歡游泳、跑步、跳繩、乒乓球、呼啦圈等體育活動，這個假期我又開啟了一項新運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)，那就是打籃球！
這次學(xué)習(xí)打籃球可不是像以前一樣由媽媽幫我選擇，而是讓我自己在喜歡的運(yùn)動中進(jìn)行選擇。媽媽還教我用“站隊法”列出學(xué)習(xí)各項運(yùn)動的優(yōu)缺點(diǎn)，最后我在考慮了學(xué)習(xí)場館離家距離、日常活動場地是否便捷、開學(xué)后運(yùn)動是否容易堅持等因素后，最終選擇了打籃球。一想到開學(xué)后可以在課間跟同學(xué)們打籃球，我就特別興奮，恨不得立刻學(xué)會所有的籃球技巧！
原以為打籃球是件挺簡單的事情，可真學(xué)起來才發(fā)現(xiàn)，連看似簡單的拍球，都是大有學(xué)問的！尤其是在跑動中的拍球，既要控制好球的方向與自己跑動方向保持一致，又要注意拍球時不能被別人搶到球，更要在拍球時找準(zhǔn)時機(jī)進(jìn)行投籃，真是要調(diào)動身體各個部位，進(jìn)行全方位配合才行啊！每一節(jié)課上完，我都是大汗淋漓，仿佛剛從水里撈出來一樣！
在學(xué)習(xí)籃球的同時，我還觀看了奧運(yùn)會的許多比賽項目，尤其是籃球比賽，為場上運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)而歡呼雀躍！運(yùn)動員們在場上獲得一份收獲，其背后一定是有十份努力的，如果沒有堅持和忍耐，怎會取得成功呢？
生命在于運(yùn)動。雖然打籃球很辛苦，但我一定會堅持下去的！
走進(jìn)未成年人法治教育基地
青島臺東六路小學(xué) 四年級2班 于子涵
不久前，我們來到李滄區(qū)人民檢察院，參觀了未成年人法治教育基地，學(xué)習(xí)了不少法律常識，令我受益匪淺。
一走進(jìn)教育基地，我就被一幅照片吸引了。照片上有一只猛獸，似羊非羊，似鹿非鹿，頭上還長著一只獨(dú)角，張著大嘴，露著獠牙，看上去特別威嚴(yán)，令人生畏。原來，它就是獬豸，是龍的九子之一，據(jù)說，如果誰違反了法律它就用角把人頂起，然后吃掉，因此它也被稱為“法獸”，是法律的象征。聽了檢察官老師的講解，我還了解到，自古以來，便有許多法律的象征，如威嚴(yán)的法槌、神圣的法鼎等等。后來，老師還把法律比作大樹，樹干是憲法，其他法律是樹上的果實，這種形象的比喻讓我深刻記住了憲法和一般法律的關(guān)系，知道了憲法是我國的根本大法，并牢記了一個日子——12月4日，是我們的國家憲法日。
在基地里，我們還看了一部動畫片——《當(dāng)哪吒遇上民法典》，特別有意思。它講述了哪吒來到人間，遇到了偷拍、高空墜物、高利貸、父母離婚等重重困難，看他空有廣大神通，卻又無可奈何的窘態(tài)，令人啼笑皆非。幸好他想起師傅送給他的《民法典》，這回他有了制勝的法寶，依據(jù)各種條文，他有條不紊地解決了一切難題。可見民法典的用處真大啊！它與我們的生活息息相關(guān)，我們一定要從小學(xué)法、知法、懂法、守法。
老師還講解了關(guān)于邪教、毒品、欺凌等知識，讓我們體驗了VR模擬法庭、AR換裝等，十分有趣。這次活動不僅讓我增長了知識，還玩得特別開心，真是一舉多得！
參加“市民中心有媽媽”活動有感
青島南京路小學(xué) 六年級2班 常凱歌
假期里，我懷著激動的心情跟隨青島晚報小記者團(tuán)參與了青島市行政審批局組織的“市民中心有媽媽”線上活動，這次活動給我們呈現(xiàn)了一堂生動有趣的思想教育課。
活動正式開始，主講人以一連串生動有趣的問題引出了我們今天的研學(xué)地點(diǎn)——青島市民中心。通過講解，我才知道新的市民中心改變的不只是辦公地點(diǎn)和名稱，更重要的是，為企業(yè)和市民提供了更高效、便捷和人性化的服務(wù)。
走進(jìn)市民中心，你會發(fā)現(xiàn)它的裝修風(fēng)格以白綠色調(diào)為主，讓人倍感放松愉悅；整體設(shè)計簡約現(xiàn)代，可以媲美眾多的“網(wǎng)紅打卡地”。同時，市民中心還設(shè)置了“掃碼叫號”等許多智能化電子設(shè)備，為大家?guī)砀邮孢m便捷的服務(wù)體驗。
接下來，主講人介紹了政務(wù)服務(wù)工作中一個非常重要的角色——印章。據(jù)記載，我國的印章起源于戰(zhàn)國，歷經(jīng)多個朝代不斷演變，才有了現(xiàn)在的電子印章。電子印章與實體印章具有同樣法律效力，但更加方便、安全，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技的魅力。
除此之外，在市民中心一樓和四樓，還有為了慶祝建黨一百周年而建設(shè)的宣傳長廊和黨史教育3分鐘學(xué)習(xí)圈。在工作人員的“三八紅旗手”視頻資料中，我深刻領(lǐng)略到了“巾幗不讓須眉”的含義。阿姨們笑得溫柔，內(nèi)心卻堅強(qiáng)無比，為國家和家庭無私奉獻(xiàn)，每一位努力工作的媽媽都值得我們驕傲。
通過這次活動，我了解了現(xiàn)代科技的日新月異，領(lǐng)略了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神，感受了“巾幗不讓須眉”的豪情壯志，收獲了很多知識。希望等到疫情結(jié)束時，我能摘下口罩，去青島市民中心見見它的“真面目”！
暑假游天壇公園
青島鎮(zhèn)江路小學(xué) 三年級3班 石雅齊
剛放暑假時，我和媽媽乘坐“復(fù)興號”動車前往北京開啟了我們的傳統(tǒng)文化之旅。
到達(dá)北京后，我們直接打車去了北京天壇公園。天壇公園很大，又名天地壇，是古人祭祀的地方。
我們冒著驕陽，開始了天壇的參觀，首先看到的是“更衣臺”，這是古代皇帝舉行大典前換衣服的地方；再往前我們看到了圜丘，它就像一個三層的大蛋糕，古代皇帝就在這個“大蛋糕”的頂層石板——天心石上祭天。圜丘的建造都與九有關(guān)，比如，每層四面的臺階各有九級，欄桿的數(shù)量都是九的倍數(shù)，每層地面石磚用量也都是九的倍數(shù)，代表九重天，九五之尊。然后我們又參觀了皇穹宇，它又名泰神殿，是存放祭祀神牌的地方。聽說這里的圍墻很有趣，兩人隔墻說話能夠聽得很清楚，所以，又叫回音壁。現(xiàn)在為了保護(hù)文物，周圍用柵欄圍起來了，游客不能進(jìn)入，很遺憾沒能親自體驗隔墻聽話。最后我們?nèi)チ撕陚邀惖钠砟甑睿纸衅砉鹊睿枪糯嗽诙疗砬笪骞蓉S登的地方。
古代建筑之美，讓我喜歡上了天壇公園。
北九水之行
青島大學(xué)第二附屬小學(xué) 四年級2班 李云喬
暑假開始后，我和兩位同學(xué)來了一次期盼已久的北九水之行。在嶗山所有的景區(qū)里，我最喜歡的就是北九水，因為這里一個個淺淺的水潭簡直就是孩子們的天堂！
一進(jìn)入北九水景區(qū)，滿眼是藍(lán)天、白云、怪石、綠樹，瞬間讓我清爽了很多。當(dāng)步行到一個水潭邊時，我和同學(xué)激動極了，拿出水槍，先吸滿水，然后背著太陽噴射。我在一本書上看到這樣做有可能會看到彩虹，我們?nèi)齻€噴了無數(shù)次，開心極了，噴著噴著忘了彩虹的事，光哈哈大笑去了，就在不經(jīng)意的時候，彩虹出現(xiàn)了，我們?nèi)齻€高興地跳了起來！
玩了一會兒，大人們就喊我們?nèi)ヅ郎搅恕Ｅ乐乐鞜崃似饋恚枙竦脹]有戴帽子的我有點(diǎn)睜不開眼，不一會就汗流浹背了。我真想放棄爬山，跑到旁邊的水潭里泡一會兒，可是轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在不堅持怎么能領(lǐng)略到山頂?shù)拿谰澳兀课乙ба溃^續(xù)爬！越往上爬，風(fēng)景越秀麗，爬到六水時，一個水潭吸引了我的目光。這個水潭邊上水淺，水底沙土的顏色微微泛黃，而到了中間，潭水突然變成了深藍(lán)色，整個潭子看上去就像一朵巨大的牽牛花，奇特又美麗。
過了六水，因為一支冰糕的 “加持”，我鉚足了勁，不一會兒就到達(dá)了潮音瀑。一縷泉水從石縫間流出，周圍郁郁蔥蔥的葉子擠在一起，有幾朵小黃花夾雜在中間，整個景色看上去雖然不是很壯觀，卻似一首精巧的詩作。看著這美麗的風(fēng)景，我爬山的勞累一掃而光，真是不虛此行。
無論是青島本地人還是外地游客，有時間就來北九水收獲美麗和愜意吧！
編輯：于娜
