“三年已逝，時(shí)光不停，輕柔的陽(yáng)光已從十二班的講臺(tái)，掠過(guò)禮賢塔纖細(xì)的塔尖，終是匯聚在青島九中的大門(mén)。您的教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……”9月初，青島九中2020屆12班畢業(yè)生尹家璇寄給母校一封滿(mǎn)懷深情的信。120年櫛風(fēng)沐雨，青島九中人用自己的勤懇與付出，造就了“院士搖籃”的美譽(yù)，更為各行各業(yè)輸送著一批又一批精英。特別是在今年高考中，青島九中在頂尖大學(xué)C9聯(lián)盟錄取方面大獲全勝，雙一流大學(xué)錄取也有大突破。回溯時(shí)光之河，讓我們一起看看九中老師辛勤付出背后的故事。
王美榮老師、蔡鎮(zhèn)老師、鐘鳴老師、盛明峰老師、呂鵬老師（從左至右）
復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)針對(duì)性輔導(dǎo)恰到好處
九中的學(xué)生們每天都能聽(tīng)到高三級(jí)部主任鐘鳴親切的問(wèn)候，高三的同學(xué)們私下都偷偷叫他“老父親”。
說(shuō)起這位“老父親”，其實(shí)，真不是一位合格的父親。 4月15日，高三學(xué)生復(fù)學(xué)后，鐘鳴基本上一直吃住在學(xué)校。在九中讀高三的兒子小鐘復(fù)學(xué)后像被“拋棄”的“外人”，每日和同學(xué)們住在宿舍，爺倆見(jiàn)面全憑偶遇。
“他真是拼命三郎，一年了，我們就沒(méi)看他在食堂吃過(guò)午飯。辦公桌上的餅干、面包，就是他的補(bǔ)給。”同事說(shuō)，鐘鳴日行2萬(wàn)步，基本不去餐廳，利用中午、晚飯時(shí)間，優(yōu)化每一時(shí)段管理與教學(xué)，或找學(xué)生談心。
作為青島市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教育管理先進(jìn)個(gè)人，鐘鳴對(duì)待每一名學(xué)生都特別認(rèn)真。他能記住每名同學(xué)的成績(jī)，復(fù)習(xí)到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，總會(huì)有針對(duì)性地給予恰到好處的提醒。鐘鳴經(jīng)常利用自習(xí)課幫學(xué)生答疑解惑，同學(xué)們往往爭(zhēng)先恐后排隊(duì)請(qǐng)教，他不局限于就題論題，而是挖掘同學(xué)們的做題思路，直截了當(dāng)點(diǎn)明問(wèn)題所在。
是“大神”也是“大師”是“大哥”更是“爸爸”
蔡鎮(zhèn)的歷屆學(xué)生中，有人管他叫蔡神，因?yàn)樗鶐У亩鄬脤W(xué)生數(shù)學(xué)高考成績(jī)居全市前列；有人叫他蔡大師，因?yàn)樗啻沃型窘影啵嗉?jí)整體表現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)起色很大；還有人叫他蔡爸，因?yàn)樗於诖蠹摇岸嗪葻崴保灰灿腥私兴谈纾驗(yàn)樗莻€(gè)善解人意的好大哥。從教三十年，二十四年擔(dān)任班主任，蔡鎮(zhèn)陸續(xù)榮獲過(guò)“青島市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才”“青島市優(yōu)秀教師”“青島市十佳師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，事跡還曾榮登《青島日?qǐng)?bào)》。
在蔡鎮(zhèn)每一屆學(xué)生當(dāng)中，都能挖掘到一個(gè)個(gè)感人至深的故事。學(xué)生小劉受蔡鎮(zhèn)影響，工作后選擇成為一名教師。可在當(dāng)年，小劉學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，離家出走。正當(dāng)焦急的父母束手無(wú)策時(shí)，她卻主動(dòng)給蔡鎮(zhèn)打去電話(huà)，訴說(shuō)內(nèi)心的絕望和崩潰。蔡鎮(zhèn)接到電話(huà)后立馬沖出家門(mén)，找遍了每一個(gè)小劉可能去的地方，最終找到孩子時(shí)已是深夜2時(shí)多。
到外地出差，他專(zhuān)門(mén)給孩子們帶土特產(chǎn)；五四青年節(jié)，他根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，用心書(shū)寫(xiě)賀卡……三十年來(lái)，蔡鎮(zhèn)將愛(ài)毫無(wú)保留地傾注給每個(gè)孩子。真誠(chéng)無(wú)私、對(duì)每個(gè)學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)，是他最大的教育法寶。
居家工作Pad、手機(jī)不離手學(xué)生遇難題分分鐘“秒回”
作為高三數(shù)學(xué)組集備組組長(zhǎng)、高三二班班主任，已經(jīng)工作21年的呂鵬，身上充滿(mǎn)著光環(huán)——她曾獲“青島市青年教師專(zhuān)業(yè)人才”稱(chēng)號(hào)，在省、市舉行的一師一優(yōu)課、微課和優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次獲得青島市先進(jìn)班集體、青島市先進(jìn)團(tuán)支部等稱(chēng)號(hào)。2012年，她的學(xué)生李晨朗以總分全市第一的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，2018年學(xué)生王桂夫在山東大學(xué)舉行的第34屆全國(guó)中學(xué)生物理學(xué)奧林匹克競(jìng)賽山東賽區(qū)復(fù)賽中，取得山東省賽區(qū)理論成績(jī)第一名、省賽區(qū)總成績(jī)第二名的優(yōu)異成績(jī)，成為青島地區(qū)唯一一位入選山東省隊(duì)的選手，在決賽中獲得全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽銅牌，成功簽約中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)被錄取。
年初居家學(xué)習(xí)期間，呂鵬工作不分晝夜，pad、手機(jī)不離手，只要有學(xué)生線(xiàn)上提出問(wèn)題，她都會(huì)及時(shí)回復(fù)，給學(xué)生及時(shí)解決疑惑，學(xué)生們私下說(shuō)她的答疑是“秒回”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”呂鵬說(shuō)，成績(jī)屬于過(guò)去，眺望前路任重道遠(yuǎn)。
生活被學(xué)生占據(jù)了大半今年一半學(xué)生進(jìn)“雙一流”
作為學(xué)校高三年級(jí)黨支部書(shū)記，盛明峰經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)周末及節(jié)假日值班任務(wù)，為此，他犧牲了不少陪伴家人的時(shí)間。
身為高三二班班主任和兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師，盛明峰在學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo)上也給予了學(xué)生極大的幫助。學(xué)生們常去他的辦公室，有的是因?yàn)橐坏烙⒄Z(yǔ)題困惑不已，聽(tīng)了盛明峰的講解后茅塞頓開(kāi)；有的是因?yàn)楦呖級(jí)毫Γ⒚鞣鍖ふ宜麄兩砩厦恳粋€(gè)閃光點(diǎn)，幫他們找回自信。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝。不忘初心，牢記使命，盛明峰正是用自己的點(diǎn)滴汗水為學(xué)生鋪就成才之路，用愛(ài)與責(zé)任踐行永恒的誓言。今年高考，盛明峰班有一半學(xué)生進(jìn)入雙一流高校。
從鉀鈣鈉鎂的傳奇到人生課堂的執(zhí)念
自從選擇了教師這一職業(yè)，王美榮21年如一日，一直踐行著“做創(chuàng)新型老師，做學(xué)者型老師，做受學(xué)生喜愛(ài)的老師”的理念。
走進(jìn)王美榮的課堂，會(huì)被快樂(lè)、和諧的氣氛所感染。她提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，學(xué)生忙著看課本，小組討論，然后師生互動(dòng)。這種方式使每位學(xué)生都當(dāng)上了“小老師”，積極主動(dòng)地融入到課堂學(xué)習(xí)中，形成了運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在競(jìng)賽輔導(dǎo)中，王美榮輔導(dǎo)的學(xué)生李瑞林和姚起超獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，被保送至浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。王美榮先生指導(dǎo)幾百名學(xué)生參與奧賽，并獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和山東省一等獎(jiǎng)；很多學(xué)生因化學(xué)競(jìng)賽成績(jī)突出獲得自主招生資格，被復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校錄取。王美榮也因此受中國(guó)化學(xué)會(huì)表彰。作為化學(xué)備課組長(zhǎng)，王美榮帶領(lǐng)備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，備課組建立多種有效教學(xué)模式。她也在山東省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)，青島市優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)，錄像課被中央電視臺(tái)收錄并播放，多次獲得學(xué)校“教學(xué)能手” “十佳黨員”“黨員八大先鋒”“師德標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)，多篇論文在國(guó)家級(jí)和省級(jí)雜志上發(fā)表。
校長(zhǎng)說(shuō)
教師是學(xué)校發(fā)展的生命力
青島九中校長(zhǎng)馬志平說(shuō)，作為百廿名校，青島九中薪火相傳、學(xué)脈賡續(xù)。畢業(yè)生中人才輩出，校友中有兩院院士8名，美國(guó)微生物科學(xué)院院士1名，可以說(shuō)，青島九中在青島教育史上具有特殊的地位。而這一切，源于學(xué)校有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
為了促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的搭建，學(xué)校在教師培訓(xùn)上注重“三層次、三梯隊(duì)”，更充分利用校內(nèi)資源，建立了物理、化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)四個(gè)特級(jí)教師工作室，同時(shí)，成立了三個(gè)名班主任工作室。在青年教師的培養(yǎng)上，采取了雙導(dǎo)師制，即班主任導(dǎo)師和學(xué)科導(dǎo)師，讓他們沉下心用一兩年的時(shí)間，從基礎(chǔ)做起、從副手干起，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作。正是因?yàn)橛辛诉@樣的做法，青島九中成為了培育教育教學(xué)人才的搖籃，在去年青島市教育系統(tǒng)10名青年干部的選拔上，青島九中就占了兩人。同年，青島九中教師有46人次獲評(píng)“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”“青島市勞動(dòng)模范”“青島市優(yōu)秀教育工作者”“青島市優(yōu)秀教師”等省市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，及“青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。（青報(bào)教育在線(xiàn) 周鵬 ）
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