晚報小記者劉看今年的中考成績優異，他說自己是個幸運兒，“我選擇了一所好學校——青島五十三中！在這里我度過了九年時光。我還遇到了一群好老師，老師個個都棒棒噠！他們敬業愛崗，樂于奉獻，言傳身教，用人格魅力潛移默化塑造著我們的心靈！”本學期，青島五十三中以育人體系改革、管理體系改革、課程改革、教與學方式的變革為抓手，關注創新人才培養、人文精神培養、人生規劃建構，實現學生的自由發展。
“魅力教師”用智慧管理班級
青島五十三中級部組長李敏是一級教師，有豐富的教育教學經驗，是全國物理競賽優秀輔導教師，曾獲得青島市“魅力教師”稱號和“愛生好老師”稱號。李敏靜下心來教書，用教師的智慧點燃學生的智慧火花，用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態面對學生。努力使學生得法于課內，得益于課外。她潛下心來育人，是慈母，對每個孩子都視同己出，關愛備至；是嚴師，讓每個生命都實現夢想，收獲燦爛的人生。把愛心、耐心獻給學生，把熱心送給家長。保持著一顆平常心去看待問題，抱著認真態度去做每一件事，用熱情溫暖學生的心靈，用智慧去管理班級，用快樂感染著學生。
李敏老師。葉晨 攝
智慧班主任陪伴學生九年
全國優秀教師紀紅，工作25年來，實現了小學和初中的義務教育全學段英語教學，熟悉小學外研版和初中人教版教材，她的課堂輕松愉悅，寓思維品質的訓練與文化意識的培養于一體，融語言能力的訓練和學習能力的培養于一體，英語教學深受學生們的喜愛。在教育工作尤其是班主任工作中，紀紅講求策略，做智慧班主任，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。她曾用九年的關愛與引導，換來了父母離異多年、個性叛逆的孩子沒有偏離青春的軌跡，換來了父母為了孩子成長的破鏡重圓。她所帶過的班級陽光大氣，先后獲得了“青島市雷鋒團支部”、“青島市優秀班集體”等榮譽稱號。
紀紅老師。
優秀教師團隊特色鮮明
“我校實行PARR+教師成長計劃，打造梯隊化教師隊伍。推進理解設計三模塊——學習共同體模塊、UBD逆向設計模塊、五課并驅模塊。”青島五十三中校長李紅梅介紹說，學校秉承“為生命質量負責，為成人成才鑄魂”的辦學理念，注重教研組團隊建設，開展以“培”為著眼點，以梯隊建設為主線的“發展型”團隊；以“學”為著眼點，以交流分享為主線的“學習型”團隊；以“研”為著眼點，以課例交流為主線的“研究型”團隊；以“組”為著眼點，以文化建設為主線的“內化式”團隊。通過落實學校文化在教研組內的轉型，逐步形成團隊的精神文化，突出育人價值，融入課堂教學，推動卓爾智慧教師團隊的行動改進，形成特色鮮明、成績顯著的優秀教師團隊，打造“卓爾成就夢想”教育品牌。
“我校是一所有歷史積淀的老校，也是一所從變革中走出的新學校。變革驅動發展，創新引領卓越。從變革當中，我們一直在不斷尋找著自己的發展路徑。”李紅梅表示，學校以追求理解的UBD設計為抓手，以卓爾智慧課堂為深化育人目標的主陣地。立足學科素養，深化育人目標，聚焦教學策略，智慧凝聚教育夢想，創新成就高位發展。以“主題教研”為研究場，以“信息技術與學科融合”為項目組，以“智慧課堂”為實踐園，以“多元培訓”為加油站，以“課程建設”為創新坊，以“多元發展”為成長營，聚焦教育效能，提升教育品質，推進卓爾教育新發展。（觀海新聞/青島晚報 記者 張譯心）
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